La escuela como escenario de formación integral de niños(as), adolescentes y jóvenes debe promover en ellos el desarrollo de competencias que les permitan desempeñarse satisfactoriamente en la sociedad actual, denominada por los teóricos como “la sociedad del conocimiento”. La escuela de hoy se encuentra cada vez más inmersa en este nuevo tipo de sociedad y tiene la responsabilidad ética de responder a las exigencias que ésta le impone.
Las TICs son sin duda un recurso novedoso del cual los docentes pueden echar mano, si de mejorar procesos pedagógicos se trata. Esto implica que la actitud del docente es fundamental para asumir el gran reto que le imponen las Nuevas Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones.
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